有次與學生聊天，學生匯報了一個實驗的結果，然后說現在數據夠了，可以發一篇文章了，后邊就要換另一個課題了。理由是現在的實驗結果不理想，不想在這個題目上花費很多時間了。
學生惜時如金，當值得贊許。畢竟三年的博士學習時間，要想做點好一點的工作是有些緊張的。
我順口說，可以寫文章了，但你那不是在做科研。
學生楞了一下，滿臉的疑惑。
我解釋道：有些人發表了不少論文，你仔細看就會發現，東一榔頭，西一榔頭，沒有自己的學術領域，沒有專注的科學問題，嚴格說這不是在做科研，這就是在造論文，這些論文意義不大，對學術界的發展也沒有多大貢獻（對于當今的科研績效是有用的！）。
正規的科研不是這樣的。這種思想不對，意識不對。什么是科研？科學研究是針對科學問題的，是要解決問題的，是要回答科學問題的。所以首先要了解這個課題的意義，學術界的發展，未來可能的應用，潛在的價值等。對科學問題的認識越深入，越全面，目標就越明確。
論文不是科研的唯一。科學問題的意義和價值才是最重要的。
科研是需要發表論文的，但發表了論文不一定就是在做科研。做科研的目的不是發表論文，發表論文是一種交流方式，是向學界宣布對所解決問題的一種回答。這個答案還需要同行的關注、驗證和評論等過程，也許被后來證明是有缺陷，甚至是錯的，也許會被提供進一步的證據，進一步提升和發展。
初學者進入一個新的領域需要花費很大的精力去了解這個領域的發展，相關的理論和學說，相關的重要發現，相關的促進和引領領域發展的學者和實驗室。一旦選定了一個領域（課題），有可能是自己未來的學術領域，所以不要輕易放棄。
