“技術工人隊伍是支撐中國制造、中國創造的重要力量。”發展新質生產力不僅需要高端研發人才，同樣需要大量的技術技能人才。
作為技能人才大省，廣東技能人才隊伍如何持續壯大？連日來，記者走訪發現，隨著產業升級，越來越多高技能人才在新質生產力領域脫穎而出，最大力度地發揮其效益，最大限度地創造社會價值。
從工裝到白大褂，技能人才投身科研
說起技能人才，不少人首先想到的是身穿工裝，頭戴安全帽，在各類機械中來回穿梭的工人形象。
但在廣東，有這么一群高技能人才，他們早已脫下工裝，穿上白大褂，與國內外頂尖科研人才一起共事。他們積極參與國家級重大項目，提高科技研發效率，有力促進科技創新成果轉化為實際生產力。來自季華實驗室的譚家輝就是其中之一。
2021年，譚家輝從技師學院畢業后，看到季華實驗室技能人才招聘信息，抱著好奇的心態闖入了光學領域。從一名“光學小白”到高端光學裝調測試平臺研究人員，譚家輝不僅讓實驗室負責人看到了技校生的潛力，同時也促使實驗室更樂意吸納技能人才。
在季華實驗室工作3年，譚家輝已成長為獨當一面的“小組長”，與科研人員通力配合，保證項目的順利實施。在面向自由曲面的高精度離子束修形裝備研制項目研發中，鏡子加工是難點。“由于鏡子的面是自由曲面，上下左右都不對稱，加工時機器的頭可能會磕碰到鏡子，帶來無法挽回的后果。”譚家輝說，他通過模擬、修正，不斷調整鏡子的運行軌跡，確保正式加工時不產生磕碰，最后成功將鏡子的精度做到10納米。
“我們技能人才也可以在科研領域大有作為。”作為實驗室里的“技能大師兄”，譚家輝自豪地說。
“我們從譚家輝身上看到了技能人才的發展潛力和工作能力。”季華實驗室總裝中心主任張鑫表示，“技能人才是科學技術發展的重要組成部分，科學技術成果的轉化離不開技能人才的勞動。”
據悉，2022年起，季華實驗室與佛山市技師學院合作開設第一期“訂單班”開班，19位技校生走進季華實驗室不同的研發團隊，將自己的所學投入到高端科技的研發和落地中。
事實上，在廣東，技能人才走向科研并非個例。在廣東省技師學院，先后有8人在北京大學從事科研項目開發和成果實驗，參與甲酸制氫燃料電池、拉曼光譜儀器、吸收光譜儀等項目。廣東技能人才參與開發的成果還獲得教育部教學科研成果二等獎等榮譽。
破解鄉村基建難題，世賽成果惠萬家
如果說譚家輝是技能人才中走進科研院所的佼佼者，那世賽冠軍梁嘉偉則是技能人才中提振鄉村振興的代表者。
7年前，在第44屆世界技能大賽上，梁嘉偉一舉斬獲信息網絡布線項目的金牌，實現了中國在該賽項金牌“零”的突破。
走下賽場，他將自主研發創新的“十指熔纖法”等多種技巧，即一系列世賽成果積極轉化，搖身一變成為鄉村新基建指導專家，用所學技能參與美麗鄉村建設，服務“百千萬工程”。
在梁嘉偉看來，數字信息時代，信息網絡布線并不是接網線那么簡單，而是廣泛應用于社會各個領域。
世賽結束后，他積極將世賽經驗轉化到企業生產中。全國很多企業慕名而來，向梁嘉偉學習光纖熔接、光纖認證測試。“不少企業反饋，線路應急搶修速度提高了60%。”梁嘉偉說。
梁嘉偉在回到家鄉中山后帶領團隊與三大運營商合作，成立中山市“青年突擊隊”，協助解決“全光網”鄉村新基建技術難題，助力農村“三線”（即電力線、通信線、廣播電視線）整治，服務“百千萬工程”。
“鄉村新基建，就是要把農村像蜘蛛網一樣的線歸納起來，變得整齊美觀，同時優化和改造鄉村的銅纜和光纜，讓每一個老百姓都可以用到最快最優的網絡。”梁嘉偉說。
在搶修改造一線，光纖熔接的場景往往十分復雜，這無疑對光纖熔接機提出了更高要求。于是，梁嘉偉帶領團隊攻關光纖熔接機改良技術，并于2022年獲得了光纖熔接發明專利。
作為一名鄉村新基建指導專家，梁嘉偉用所學技術建設美麗鄉村，堅定地走在這條路上。“未來我會繼續轉化世賽經驗成果，投入到更多美麗鄉村的建設中，服務‘百千萬工程’。”
優化環境強化保障，技能發展有沃土
制造行業里有句老話“工程師畫龍，技師點睛”，形象地說出了技能人才的重要作用。
從港珠澳大橋到深中通道，從珠江畔的“小蠻腰”到“全球最大高鐵站”，從被稱為“超級顯微鏡”的中國散裂中子源到全球最大江海移動船塢，一個個世紀工程的背后是百萬技能人才的支撐。
作為經濟大省、制造業大省，廣東技能人才發展優勢得天獨厚。據統計，廣東目前有7.1萬家規上工業企業、7.5萬家高新技術企業，擁有新一代電子信息等8個萬億級產業集群，全國每3臺工業機器人、每4臺新能源汽車就有1臺“廣東造”，全球七成以上消費級無人機產自廣東，這些都是廣東技能人才發展的底氣所在。
廣東省人社廳黨組書記、廳長杜敏琪表示，從“制造業起家”到“制造業當家”，廣東對技能人才的需求更加強烈，全省技能人才供給逐年增長。
在人才培養方面，廣東堅持“產業需要什么樣的人才，學校就培養什么樣的人才”。目前，廣東基本建成較為強大的技工教育體系，全省共有148所技工院校，在校生66萬人，每年輸送畢業生超17萬人。
為幫助青年群體直達優質就業崗位，廣東瞄準20個戰略性產業集群，構建產教評技能生態鏈。同時，廣東通過真實崗位、真實標準、真實培養，讓青年“在學習中工作、在工作中學習”。
廣東不僅善于培養技能人才，更看重培養技能人才發展沃土。長期以來，技能人才渴望提高經濟待遇、職業認同和社會認可。廣東開展技能人才立法工作，將實踐中行之有效的政策措施上升為法規制度，以法治手段為技能人才發展保駕護航。日前，廣東已正式頒布全國首部關于技能人才發展的地方性法規，將“培育發展新質生產力”作為立法原則，不僅破除了技能人才職業發展壁壘，更拓展了技能人才職業發展通道。
觀念變革打開技能就業新天地。杜敏琪表示：“廣東通過提升勞動者技能素質，促進穩定就業，帶動收入增長，擴大人力資源供給，為廣東現代化建設提供了有力支撐。”
數讀
目前，廣東技能人才總量達到1979萬人，其中高技能人才690萬人，為新質生產力發展提供源源不斷的人才支撐。
廣東目前共有148所技工院校。這些院校在校生66萬人，每年輸送畢業生超17萬人，畢業生就業率達到98%以上，實現了招生、就業兩頭旺。
廣東全省技工院校與100多家世界500強企業及國內800多家大型企業深入開展校企合作，普遍推行“校企雙師聯合培養”的模式。
