3月29日至30日，泰晤士高等教育—南開大學中國大學國際會議在津召開。來自世界著名大學和高等教育機構的100余名領導者匯聚一堂，縱論中國建設世界一流大學的前路與未來。在分論壇上，來自中國、新加坡、荷蘭、澳大利亞的大學校長圍繞“中國大學在國際舞臺上的下一步舉措”展開對話。

泰晤士高等教育亞太編輯John Ross主持分論壇。他提到，隨著教育全球化進程的不斷加快，各國大學都在積極走向世界，提升人才培養和科學研究的國際化水平。中國大學作為世界高等教育的重要力量，將以何種方式擁抱世界，備受關注。

新加坡國立大學校長陳永財十分關注高等教育全球化帶來的挑戰，特別是人才培養方面的變化。“雖然前路未知，但我們仍需堅持國際化和全球化，應該思考如何培養未來人才，并做好充足的準備。”陳永財認為，高等教育應更加重視人的可持續發展，培養能夠終生學習的未來人才，使其能夠持續應對不斷變化的挑戰。

中國科學院院士、南開大學前校長饒子和認為“雙一流”建設，可以看作中國高等教育領域的“新絲路”，它將引領中國大學走向世界，構筑世界高等教育機構間的新型關系。一百年前，南開大學的創辦者具有國際化的辦學視野，也致力于將南開建成一座國際化的大學。一百年來，盡管道路坎坷，但南開初心不改、矢志不移，未來也將一往無前地擁抱世界，建設一流大學。

澳大利亞悉尼大學校長Michael Spence認為，大學的國際化可分為兩個階段：第一個階段，通過教授、校長參與國際活動推廣自己的學校，同時也可以加入大學俱樂部，開展校際會議、師生交流、聯合研究、共享教育資源。第二階段則需要中國大學做好打破文化、政治壁壘的準備，與國際其他大學進行深度對話，建立校際合作伙伴關系。

華東師范大學校長錢旭紅認為，世界一流大學應為跨文明交流做出貢獻。他說，中國大學致力于通過教育實現學生個人的全面發展，進而實現中華民族的偉大復興并促進人類命運共同體的構筑。如何實現大學的國際化發展？錢旭紅認為，一是加強國際交流與合作，在全球廣泛建立合作伙伴關系；同時，積極引領教育革命，促進中國教育的國際化，例如英文教材編寫等；第三，分享中國經驗，培養文化交流使者，肩負起中國參與全球治理的使命。

荷蘭烏得勒支大學教授Marijk van der Wende指出，近年來中國高等教育取得了令人矚目的成就，同時仍面臨著不少發展挑戰。她認為，世界上最成功的最有力的高等教育體系，無一例外是開放的，中國的高等教育正在不斷深化開放。國際合作是最佳的方式，可以幫助中國實現快速發展。“事實證明，任何的保護主義和單邊主義最后都不可能成功，強有力的合作會改變當今的世界格局。”她說。

在互動環節，有人提問，關于人的可持續發展有何具體舉措或建議。陳永財介紹了新加坡教育主管部門的努力，加大對已經工作的人的教育投入，同時，大學嘗試打造針對本科生的長達二十年有效期的再學習，例如持續提供免費課程等。

面對“如何培養能夠貢獻世界的人才”的提問，Michael Spence表示可以在以下幾個方面做出努力，例如減少學科的限制，給予學生更多專業選擇的機會；注重培養學生解決問題的能力；幫助學生形成跨文化的視野和思維，其中掌握多種語言似乎不可或缺。

據了解，作為一所綜合性研究型大學，南開大學今年將迎來建校100周年。100年來，南開大學積極擁抱高等教育國際化，建立了廣泛的國際交流，與全球320所大學和教育機構建立了合作關系。在“雙一流”建設過程中，南開大學制定了“全球南開”戰略，立足中國、擁抱世界、兼容并包，從全球化人才、全球化師資、全球化科研、全球化校園、全球化聲譽五大層面推動南開大學闊步走向世界。