《方案》提出，要建立“雙減”和青少年科學教育協(xié)同發(fā)展的長效工作機制，形成凝聚科普資源合力、實現(xiàn)跨界協(xié)同發(fā)力、優(yōu)勢互補的科學教育大格局。整合省屬學會、高校、科研院所、科技企業(yè)等優(yōu)質專家資源，通過開展中小學科學實驗室免費開放活動，推動學校主陣地與社會大課堂有機銜接。

 

　　《方案》明確，科研院所、高校或高科技企事業(yè)單位推行“固定開放+預約開放”相結合的開放模式，向中小學生開放實驗室、實訓室、科技館、校史館、博物館等相關科普場地或者設施，協(xié)同組織開展科學夏（冬）令營等活動，為科學實踐活動提供有力保障。倡導聯(lián)合共建創(chuàng)新實驗室、科普站，鼓勵科研院所、高校或高科技企事業(yè)單位建立科學教育研究中心，探索高校、中小學雙導師制，開展科學教育實驗理論與實踐研究。