“事實(shí)上，我國體系化的高校實(shí)驗(yàn)室安全管理是從2015年開始的。”教育部實(shí)驗(yàn)室安全檢查組組長、清華大學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理處副處長艾德生表示，鑒于2015年“8·12天津?yàn)I海新區(qū)爆炸事故”的重大影響，教育部每年都組織專家隊(duì)伍對全國高校實(shí)驗(yàn)室安全進(jìn)行大排查。
根據(jù)教育部對高校實(shí)驗(yàn)室安全檢查的結(jié)果顯示，排名前5的安全隱患是化學(xué)品存放、實(shí)驗(yàn)場所環(huán)境、氣體管理、高溫及制冷裝置、危險(xiǎn)廢棄物處置。教育部實(shí)驗(yàn)室安全檢查組成員、中國礦業(yè)大學(xué)（北京）資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處處長田志剛表示，“當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室安全管理中，化學(xué)品是最重大的安全隱患之一。”
田志剛對過去20年里高校實(shí)驗(yàn)室安全事故作了分析，化學(xué)品試劑使用、儲(chǔ)存、廢物處理方面的事故比例接近50%，他還曾做過一個(gè)不完全統(tǒng)計(jì)：2001—2020年間，媒體公開報(bào)道的全國高校實(shí)驗(yàn)室安全事故有113起，共造成99人次傷亡。
化學(xué)品的安全管理一直是高校的難題，針對這一痛點(diǎn)，及教育部關(guān)于高校實(shí)驗(yàn)室安全的管理及檢查要求，庫巴扎先后為清華大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)（北京），以及山東大學(xué)等高校提供了專業(yè)的科研采購及危化品全周期管理解決方案，落實(shí)教育部對高校的指導(dǎo)要求，幫助用戶以最智能化的手段打造更加高效、安全的科研采購及?；钒踩芾眢w系。
快來跟著小編一起看看我們是如何幫助高校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全管理的吧~
清華大學(xué)
“重視風(fēng)險(xiǎn)評估，安全管理到位”
學(xué)生操作不當(dāng)、實(shí)驗(yàn)室安全管理不到位，這是近年來幾乎所有實(shí)驗(yàn)室事故調(diào)查的“相同結(jié)果”。
有學(xué)者對高校100起典型實(shí)驗(yàn)室事故分析發(fā)現(xiàn)，因違反操作規(guī)程和操作不當(dāng)造成的人員傷亡接近80%。
在知乎上，不少人提到，事實(shí)上高校并非未準(zhǔn)備手套等基本防護(hù)用具。每年新生入學(xué)也會(huì)發(fā)放校園安全手冊，老師們在入學(xué)教育時(shí)會(huì)強(qiáng)調(diào)安全的重要性。
然而，在艾德生看來，一次入學(xué)教育上的安全培訓(xùn)、幾次講座、幾節(jié)課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須要重視風(fēng)險(xiǎn)評估。
“每個(gè)人的實(shí)驗(yàn)過程和使用材料可能都不一樣，實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)有差異。在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前，要跟導(dǎo)師或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人討論風(fēng)險(xiǎn)可能性等，撰寫安全風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告。”艾德生說。目前清華大學(xué)正在嘗試以填表的報(bào)告形式，加強(qiáng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)的知曉與控制意識(shí)。
其實(shí)，教育部在2019年已發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全工作的意見》，在第七條提到，建立安全風(fēng)險(xiǎn)評估制度。
▲艾德生指導(dǎo)高校實(shí)驗(yàn)室安全檢查
實(shí)驗(yàn)室對所開展的教學(xué)科研活動(dòng)要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估，在開展新增實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目前必須進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估，明確安全隱患和應(yīng)對措施。在新建、改建、擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室時(shí)，應(yīng)當(dāng)把安全風(fēng)險(xiǎn)評估作為建設(shè)立項(xiàng)的必要條件。
“嚴(yán)把入口關(guān)！”艾德生坦承，清華大學(xué)近年來不斷升級實(shí)驗(yàn)室安全管理工作，尤其是安全教育。
在“嚴(yán)把入口關(guān)”這件事上，清華大學(xué)與庫巴扎合作共建了清華大學(xué)試劑材料管理系統(tǒng)，將科研物資采購、財(cái)務(wù)管理、?；饭芾淼热诤蠟橐惑w，從化學(xué)品的采購源頭上把控實(shí)驗(yàn)室的安全。
▲艾德生（中）對高校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全檢查
清華大學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)源種類、數(shù)量、危險(xiǎn)嚴(yán)重程度等因素將其分類分級，不同級別實(shí)驗(yàn)室人員應(yīng)接受針對性內(nèi)容和相應(yīng)強(qiáng)度的安全教育培訓(xùn)。校方要求實(shí)驗(yàn)室建立準(zhǔn)入監(jiān)督機(jī)制，采用控制門禁、不定期檢查及懲罰措施等方式進(jìn)行管理，防止未取得實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入許可或準(zhǔn)入失效人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。
“做科學(xué)研究免不了用危險(xiǎn)的東西。有危險(xiǎn)源并不可怕，關(guān)鍵是把它管好、管到位，不要演變成隱患，甚至導(dǎo)致事故。”艾德生說。
中國礦業(yè)大學(xué)（北京）
RFID“智能”安全閉環(huán)，全程可控
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室存放著危化品，有著試劑種類多、危險(xiǎn)性強(qiáng)、有燃爆毒蝕，以及使用人員多且流動(dòng)性高、危險(xiǎn)設(shè)備多等特點(diǎn)，管理難度大。
近年來，不少高校借助信息化平臺(tái)探索危化品“全生命周期”的管理。危化品的“全生命周期”包括申購、入校、入庫、領(lǐng)用、巡查、盤點(diǎn)、回收處置7個(gè)環(huán)節(jié)。
買了哪些化學(xué)品？誰使用了多少化學(xué)品？哪一步操作不到位？哪間實(shí)驗(yàn)室藥品超量、氣瓶超期、危管品未及時(shí)回收？對于這些情況，在中國礦業(yè)大學(xué)（北京）與庫巴扎聯(lián)合打造的化學(xué)品管理系統(tǒng)平臺(tái)內(nèi)都可直觀呈現(xiàn)，用物聯(lián)網(wǎng)RFID技術(shù)實(shí)現(xiàn)?；啡芷诎踩芾?。
▲田志剛（中）指導(dǎo)危化品演練
巡檢巡查的電子化解決了“查什么、怎么查、如何評價(jià)”的問題，通過實(shí)驗(yàn)室巡檢平臺(tái)形成了檢查任務(wù)下達(dá)、檢查隱患上報(bào)、整改進(jìn)度跟蹤、整改情況審核及復(fù)查這樣一個(gè)安全檢查的閉環(huán)，提高了檢查的針對性和工作效率。
田志剛表示，實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)相對獨(dú)立的“生態(tài)系統(tǒng)”，系統(tǒng)信息涉及房間地理分布、實(shí)驗(yàn)室分級分類、重要危險(xiǎn)源、實(shí)驗(yàn)人員以及實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)資質(zhì)、實(shí)驗(yàn)規(guī)程等數(shù)據(jù)，而傳統(tǒng)人工記錄數(shù)據(jù)既費(fèi)時(shí)費(fèi)力，也不全面及時(shí)。
▲北京市治安總隊(duì)危管支隊(duì)—礦大“?；冯娮幼粉櫼?guī)范”地標(biāo)初審現(xiàn)場
“有了信息化作支撐，管理者可以運(yùn)用系統(tǒng)監(jiān)測數(shù)據(jù)進(jìn)行有效預(yù)警，對?；窂脑搭^上限量管理、實(shí)施流向追蹤、力求‘全程可控’，及時(shí)采取有效措施，大大降低事故發(fā)生概率。”田志剛說。
山東大學(xué)
掃碼生成電子臺(tái)賬提升管理精準(zhǔn)度
而對山東大學(xué)來說，庫巴扎早在2017年就與山大合作建設(shè)了危險(xiǎn)化學(xué)品管理系統(tǒng)，專門針對老庫存的?；饭芾?。山東大學(xué)資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理部副部長劉健表示，過去老師們已購買了不少危險(xiǎn)化學(xué)品，但都是手工賬，如何將其統(tǒng)一管理，讓人頭疼。
▲劉?。ㄖ校┲笇?dǎo)危化品管理
“我們將制作的二維碼粘貼到危化品瓶，將其掃碼入系統(tǒng)。使用時(shí)，可直接用手機(jī)掃碼做電子臺(tái)賬，增加了臺(tái)賬記錄的方便性和快捷性，實(shí)現(xiàn)了?；返膭?dòng)態(tài)監(jiān)管，提高了管理的精準(zhǔn)度。同時(shí)，組織安全員到各實(shí)驗(yàn)室巡查，檢查?；啡霂烨闆r。很快，我們掃清了這個(gè)管理盲點(diǎn)。”劉健說。
劉健還表示，“關(guān)系到大家的安全問題，老師和學(xué)生們還是非常配合做這項(xiàng)工作的。“無紙化”臺(tái)賬新模式，一方面便利了師生對危化品的使用登記，另一方面有利于學(xué)校精準(zhǔn)把握全校實(shí)驗(yàn)室化學(xué)危險(xiǎn)源分布情況，有效做好風(fēng)險(xiǎn)防控，杜絕安全隱患。”
艾德生表示，信息化可以做到預(yù)警。將來進(jìn)入智能化階段，預(yù)警后在一些場景下設(shè)備可自動(dòng)消除危險(xiǎn)源造成的風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全，避免隱患乃至事故的發(fā)生。“這會(huì)讓投入加大，但安全。不投入不行。”
在他看來，保障實(shí)驗(yàn)室安全關(guān)鍵在于風(fēng)險(xiǎn)管理，但并不意味著責(zé)任全在管理部門。就像交通管理的交警，管理部門的職責(zé)在于明確各級安全責(zé)任并實(shí)施精細(xì)化管理，發(fā)揮監(jiān)督指導(dǎo)作用，出臺(tái)制度和技術(shù)規(guī)范要有可操作性。
可喜的是，12月10日，教育部印發(fā)了艾德生等專家為主起草的《教育部辦公廳關(guān)于開展加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全專項(xiàng)行動(dòng)的通知》(教科信廳函〔2021〕38號)，對下一步的高校實(shí)驗(yàn)室安全工作作了具體指導(dǎo)。
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針對教育部最新發(fā)布的關(guān)于高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的具體指導(dǎo)，庫巴扎有了更清晰的發(fā)展方向，今后，我們將會(huì)繼續(xù)用最先進(jìn)的技術(shù)和貼心的服務(wù)，最大程度減少實(shí)驗(yàn)室人工工作量，用信息技術(shù)和智能化設(shè)備為科研人員提供“無阻力”服務(wù)，為實(shí)驗(yàn)室安全管理保駕護(hù)航。
*部分圖文出自中國科學(xué)報(bào)
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