portant; word-wrap: break-word !important;">筆者在現場，充分感受到中大建設世界一流大學的決心和雄心：中國科學院院士、中大校長羅俊在報告中三次對標清華、北大等國內第一方陣高校，并提出可比辦學指標“再倍增”計劃，三年后力爭進入國家一流學科建設名單的學科數增加到18至22個，總體辦學經費達到120億至150億元規模。 

portant; word-wrap: break-word !important;">第一次對標：建設中國特色世界一流卓越大學

portant; word-wrap: break-word !important;">“"嶺南第一"不是我們這所大學的發展定位。教授不能滿足是南方最好學者的名氣，學生更不能滿足是廣東最優秀學生的那份自豪。”會上，羅俊直接指出，中大的定位要有更寬廣的視野。現在的中大，在五大國際公認的大學評價體系中穩居國內前十，但還要學習清華和北大，追趕第一方陣院校，成為中國特色世界一流的卓越大學。 

portant; word-wrap: break-word !important;">這是羅俊在報告中第一次對標清華、北大兩所國內第一方陣高校。那么，中大如何建設中國特色世界一流的卓越大學？早在2015年，中大提出實現發展物理空間、總體辦學經費和人才儲量的“倍增計劃”，提前布局“雙一流”大學建設。而此次會議上中大提出未來三年“再倍增”計劃。 

portant; word-wrap: break-word !important;">羅俊透露說，去年總體辦學經費已達75億元；科研項目到賬經費從2014年的10億元增長到去年的29億元，其中國家自然科學基金項目立項數位居全國高校第二，國家社科基金項目和教育部人文社科項目立項數位居全國高校第一；2015年以來引進各類人才3311人，其中40%的高層次人才和青年學術精英直接從海外引進。 

portant; word-wrap: break-word !important;">“當前，中大的發展還沒有到達從高速度發展全面轉向高質量發展的拐點。”羅俊表示，中大要加快“雙一流”建設步伐，可比辦學指標仍然表現出強烈的增長需求和強大的增長潛力，要實現“再倍增”計劃，才能穩居國內高校第一方陣目標。 

portant; word-wrap: break-word !important;">因此，中大提出到2021年進入國家一流學科建設名單的學科數增加到18至22個，總體辦學經費達到120億至150億元規模，教學和科研儀器設備資產總額增長到80億至100億元規模，科研經費增長到50億至60億元規模，辦學空間從現在235萬平方米增加到450萬平方米左右。同時，人才特別是高層次人才、專任教師數量，科研獲獎、高水平論文、科技成果轉化數量，代表社會服務能力的醫療服務規模、高等繼續教育服務規模、橫向項目和國防項目立項數實現再倍增。 

portant; word-wrap: break-word !important;">第二次對標：培養一批一流水平的“金牌教授”

portant; word-wrap: break-word !important;">文理醫工的學科發展格局是世界一流大學的普遍特征。“中大的工科與清華、浙大、交大、華科等高校有顯著差距，希望在不遠的將來，我們可以有與之不相上下的實力。”這是羅俊在報告中第二次對標清華、北大等國內第一方陣高校，并提出“補短板、強基礎、保特色、追高峰”發展思路。 

portant; word-wrap: break-word !important;">補短板，就是要補強工科短板。羅俊表示，中大工科發展模式不再依靠單個工學院，而是以突破核心技術難題、解決工程技術背后的科學問題為導向，布局建設符合國家和區域創新發展需求的多個工科學院。在教育部下一輪學科水平評估中力爭有3至5個工科學科進入A類，不過要追趕傳統工科強校的水平，這個過程可能要10年、15年乃至更長。 

portant; word-wrap: break-word !important;">同時，中大將持續支持基礎學科發展，爭取在教育部下一輪學科水平評估時有更多成為A類、A+類學科，化學還要力爭成為學校第一個進入ESI前萬分之一的學科。強化醫科和生命科學的特色和優勢，今后三年將投入13億元在北校園新建20多萬平方米的校舍，計劃在南校園新建兩棟大樓，把現在分散在多個校區的生物學、生態學等學科力量整合在一起，在國家重點實驗室建設上有新的突破。建設高峰學科，除了生態學、工商管理、公共管理、馬克思主義理論優勢學科之外，大氣、地質、海洋科學、海洋工程、電子、計算機科學、航空航天等一批學科，未來則要成為代表國家實力和國家水準的一流學科，到達國際先進甚至領先的地位。 

portant; word-wrap: break-word !important;">“奇跡是可以創造的，一流是奮斗出來的。”羅俊表示，中大要集聚和培養一大批高層次人才，打造學術研究高地，形成若干個能夠代表國家水平、代表學術前沿水平的學科領域或學科方向，使之成為一張又一張“中大名片”，并涌現出一批可以在國際學術界代表一流水平的“金牌教授”。 

portant; word-wrap: break-word !important;">第三次對標：三年后學生深造率達到80%

portant; word-wrap: break-word !important;">“現在已經有超過55%的學生選擇繼續深造，希望未來三年可以達到80%，這是現在清華、北大的水平。”這是羅俊在報告中第三次對標清華北大等國內第一方陣高校。 

portant; word-wrap: break-word !important;">羅俊解釋說，學校現在非常強調本科生繼續深造率的提高，希望更多的本科生畢業后繼續深造，目的并不是為了都去做學術研究，而是為了讓大家更好地適應高速發展的社會，更好地迎接社會發展帶來的挑戰。為此，中大將“德才兼備、領袖氣質、家國情懷”作為人才培養目標，重新設計培養方案、課程體系、質量體系，治理“水院、水師、水課”，用嚴格要求來實現對學生的最大關愛。 

portant; word-wrap: break-word !important;">“中大的學生都是高考前1%-2%的學生，都是棟梁之材，在大學多學習3到5年，可以更好地積累知識、積蓄能量，未來的發展空間也會更廣闊。”羅俊希望，將來中大的畢業生都可以在激烈的社會競爭中嶄露頭角，大展身手，涌現出更多世界前100名大學的名牌教授，更多國家和地方治理的政界精英，更多世界前500強企業的商界領袖，更多社會主義事業的合格建設者和可靠的接班人，在不同領域都是佼佼者。